2023年专升本《基础护理学》考试大纲

《基础护理学》专升本考核大纲

一、考核要求

本课程的考核目的是检查学生对该课程的掌握情况、教师是否完成教学大纲中规定的教学内容以及教学目标是否达到等。本课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；理解，指学生清楚地理解所学知识，并且能正确地使用它们；掌握，指学生能深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行解决问题和分析问题。

二、考核内容

第一章  绪论

了解：《基础护理学》的学习方法和要求

理解：《基础护理学》的学习目的和护理学的概念

掌握：《基础护理学》课程的学习内容及基本任务

第二章  环境

了解：环境的分类、环境因素对健康的影响

理解：健康、护理与环境的关系

掌握：医院环境的分类、医院环境调控的有关要素

第三章  预防与控制医院感染

了解：医院不同病区的建筑布局与隔高要求；隔离区域的划分标准、

理解：相关概念、医院感染发生的原因、感染链的组成、医院感染的预防与控制、隔离原则

掌握：常用的消毒灭菌方法及注意事项、医院选择消毒灭菌方法的原则、无菌技术操作原则和隔离原则

第四章  病人入院和出院的护理

了解：卧位的分类方法、病人入院护理和出院护理的目的

理解：变换卧位法操作中的注意事项

掌握：常用卧位的适用范围及临床意义、分级护理的级别、适用对象及相应的护理要点

第五章  病人的安全与护士的职业防护

了解：血源性病原体职业暴露、锐器伤、化疗药物职业展露及汞泄漏产生的原因及预防措施

理解：医院常见的不安全因素

掌握：护理安全、职业防护等相关概念，影响病人安全的因素、保护具、辅助器使用的目的及操作中的注意事项

第六章  病人的清洁卫生

了解：口腔卫生保健指导、口腔、头发、皮肤卫生评估及护理方法；晨晚间护理的内容、会阴部的护理

理解：压疮发生的原因

掌握：压疮的定义、压疮的分期和临床表现、压疮的预防及护理措施

第七章  休息与活动

了解：失眠的原因及诊断标准、关节活动练习的目的

理解：睡眠各时相的特点

掌握：睡眠各时相的特点、病人的肌力和机体活动能力的级别

第八章  医疗与护理文件

了解：医疗与护理文件的记录原则及管理要求

理解：医疗与护理文件记录的重要性

掌握：医嘱处理的注意事项、护理文书书写顺序及要求

第九章  生命体征的评估与护理

了解：影响体温、脉搏、呼吸、血压的因素

理解：体温、脉搏、呼吸、血压的正常值、生理变化

掌握：体温、脉搏、呼吸、血压的正常值、生理变化；体温过高及脉搏、呼吸、血压异常的护理；正确归纳有效咳嗽、 叩击、体位引流和吸痰的方法，氧气吸入疗法的副作用。

第十章  冷、热疗法

了解：冷、热疗法的生理效应和继发效应

理解：影响冷、热疗法效果的因素

掌握：冷疗法和热疗法的禁忌、目的和方法

第十一章  饮食与营养

了解：六大营养素的种类、种营养素的主要功能

理解：要素饮食的并发症及注意事项

掌握：鼻饲术的适应证、禁忌证及注意事项

第十二章  排泄

了解：影响排便、排尿的因素

理解：理解留置导尿术病人的护理要点

掌握：多尿、少尿、无尿、膀胱刺激征、尿潴留、尿失禁、导尿术、便秘、腹泻、排便失禁、灌肠法及肛管排气的概念及尿潴留和尿失禁的护理

第十三章  给药

了解：影响药物作用的因素

理解：静脉注射失败的原因

掌握：给药途径和给药原则、注射原则、各种注射方法的目的、常用部位及注意事项。常用过敏试验液的配制浓度、注入剂量和试验结果判断。青霉素过敏反应的原因，临床表现和预防措施。青霉素过敏性休克的处理，破伤风抗毒素脱敏注射的方法。

第十四章  静脉输液与输血

了解：环境的分类、ABO血型系统和Rh血型系统

理解：输液故障的常见原因

掌握：静脉输液的目的、静脉补液应遵循的原则及补钾的“四不宜”原则、常见的输液反应、静脉输血的目的和原则，常见的输血反应。

第十五章  标本采集

了解：标本采集的意义

理解：血液标本、尿液标本、粪便标本、痰液标本及咽拭子标本采集的目的及注意事项

掌握：标本采集的基本原则，血液标本、尿液标本、粪便标本、痰液标本及咽拭子标本采集的目的及注意事项，取12小时或24小时防腐剂的种类、作用与用法

第十六章  疼痛病人的护理

了解：WHO推荐的三阶梯镇痛疗法的基本原则和内容

理解：常用镇痛药物和常见的给药途径及其不良反应

掌握：WHO的疼痛分级内容，疼痛控制标准，疼痛护理的措施

第十七章  病情观察及危重症病人的管理

了解：呼吸心脏骤停的原因

理解：病情观察的方法，CPR的注意事项

掌握：呼吸心脏骤停的临床表现及处理；洗胃溶液的选择、方法及注意事项

第十八章  临终护理

了解：临终病人的各个心理反应期

理解：死亡过程各期的表现和特点

掌握：脑死亡的诊断标准，濒死病人的临床表现及死亡诊断依据

三、考核方式

1. 考核类型：理论考试

2. 考核方法：命题考核

3. 考核形式：闭卷

4. 记分方式：百分制，满分为100分

5. 考核时量：120分钟

6 试题总数：约40道题左右

7. 命题的指导思想和原则

全面考察学生对护理学基础的基本理论、基本概念和主要知识点及内容、方法、特点的学习、理解、掌握情况。基本知识占60%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难题目占20%左右。

8. 题目类型；

（1）单项选择题：20题，共40分

（2）填空题：10空，共10分

（3）名词解释题：4题，共20分

（4）简答题：3题，共15分

（5）病例分析题：1题，共15分

9. 各类题目的特点及考核要求

（1）单项选择题：从是而非或意义相近的几个答案中，选择一个正确答案。一般具有简单、明确、客观的特点。主要考察学生对基本知识掌握的程度。

（2）填空题：填写内容一般较简短，要求很准确，答案具有唯一性的特点。主要考察学生对最基本的知识是否准确掌握并记忆。

（3）名词解释题：解释内容较少，但要求答案比较规范。主要考察学生对基本概念的理解和掌握程度。

（4）简答题：主要是要求学生回答出一些基本原理。

（5）病例分析题：在多数情况下这是比较难的题目，它具有内容多，广、活的特点，用这类题目考试，主要是考察学生对所学的基本概念、基本原理的全面理解、综合分析和运用所学知识分析和研究现实问题的能力。这类题目的分数一般不会全部丢掉，但也很难全部得到。

10. 答题要求：

学生拿到考卷后，首先要把各类题目的要求和意思弄清楚，切忌看错题目，答非所问。各类题目的回答要求如下：

（1）选择题：填写要准确，多选不得分。

（2）填空题：填写要准确，无须解释。

（3）名词解释：要求答出定义、它所包括的内容及实质。有字母表示或有计算公式也应写出来。但是由于各个名词的含义不尽相同，因此，所回答的内容也各有区别。

（4）简答题：只要求答出要点，如果本身所表示的意思不明确，则需要对要点稍作说明。若要点本身所表示的意思已经很明确，则无须再作说明。

（5）病例分析题：要求答出要点，每答出一个要点就要求对这个要点加以比较详细和充分的解释和说明，如果只答要点不作解释就要扣分。

四、参考书目

李小寒,尚少梅主编：《基础护理学》(第7版)，人民卫生出版社，2022.11。